Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inAndrews, Lanna
TitelCurriculum Development for Multicultural and Multilingual Students.
QuelleIn: Multicultural Education, 9 (2002) 3, S.15-18Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1068-3844
SchlagwörterCase Method (Teaching Technique); Computer Uses in Education; Curriculum Development; Databases; Diversity (Student); Elementary Secondary Education; English (Second Language); Feedback; Higher Education; Multicultural Education; Multilingualism; Preservice Teacher Education
AbstractAddressed the need to train teachers to work with culturally/linguistically diverse students, using a classroom case and online feedback from the case teacher and building a database of adapted lessons. Although cases were useful in promoting application of knowledge and skills, feedback and opportunity for reflection were essential. Computers facilitated teacher training and expanded their use of new skills. (SM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "Multicultural Education" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: